Avui dilluns dia21 de desembre de 2009 ens ha sorpres una bona nevada i es per això que les classes han estat aturades. NO HI HA CLASSE!!! bé si més no presencial.
tanquem la paradeta
Pel que fa a la feina tothom ja sap la feina que té per vacances i quan s’ha entregar. si el temps millora el dimarts tornarem a la normalitat
El passat dijous dia 3 de desembre vàrem realitzar una nova sortida pedagògica amb l’objectiu de conèixer una empresa catalana amb un contingut molt gran d’integració social de les persones que formen part del seu equip humà.
La visita va ser molt interessant i vàrem poder disfrutar d’un dia complert fora de l’escola. Després de visitar la fàbrica es va dinar a Olot on poguerem passejar pels seus carrerons fins l’hora de la tornada.
va ser un dia molt aprofitart on tothom va aprendre coses noves. Adjunto fotos:
El proper dia 10 de novembre els alumnes d’Administració i Finances de l’escola Joviat aniran a visitar el Parlament . L’objectu pedagògic és el de complementar els continguts presentats a classe en el crèdit d’Adminstració Pública. La visita es realitzarà a la tarda, dintre del seu horari normal escolar.
Esperem rebre fotos i poder mostrar-les a tothom.
23/10/2009
11/11/2009
Josep Purt1
Obro un nou apartat EN UNA FINESTRETA NOVA ( a dalt a la dreta) que servirà de retrobament amb antics alumnes.
El dilluns passat vaig penjar en el bloc una nova iniciativa, que us explico a continuació:
Un cop heu acabat els estudis a l’Escola sempre continuen existint aquells records, aquells moments, aquelles experiències que cal explicar. També ens agradaria conèixer quin ha estat el vostre futur professional, de que treballeu, com ha anat la vostra vida…
Ara és el moment i aquí és el lloc, qualsevol de vosaltres que ja no sou a l’escola podeu animar-vos a fer un escrit i explicar tot allò que ens pugui enrriquir.
espero la vostra participació http://jpurti.wordpress.com/fem-un-cafe/
Avui dijous dia 25 ja disposo de 3 comentaris. QUINA ALEGRIA!!! espero que passeua fer un cafè aviat tots vosaltres i us envio una forta abraçada a tots.
25/06/2009
Josep Purt1
entrada dels alumnes i professors
El passat divendres dia 10 de maig de 2009 els alumnes de l’escola Joviat, com a participants en el projecte idees Joves creat per l’Ajuntamnet de Manresa juntament amb els alumnes dels altres centres d’ensenyament de Manresa, van assistir a l’acte de cloenda i posterior entrega de premis.
L’acte va ser dirigit pel periodiste Carles Capdevila, conegut per ser el director del APM emés a TV3, que va realitzar una xerrada amb el títol del “voelm més emprenedors i menys emprenyedors” on utilitzant el seu sentit de l’humor va posar-se al públic a la butxaca des del primer moment.
Un cop finalitzada la xerrada inicial es va procedir a l’entrega de premis, on del total de 315 alumnes que han participat en el projecte de totes les escoles de Manresa, l’escola Joviat va rebre un notori reconeixement.
El detall dels premis es el següent:
foto dels guanyadors idees joves 2008-09
En el detall de premis podem veure que l’Escola Joviat ha esta premiada àmpliament i amb diferència als altres centres d’ensenyament de Manresa. El motiu podria basar-se en la gran motivació per part del professorat i com a contrapartida dels alumnes en la preparació del projecte. Una gran motivació que es veu augmentada amb els
vista del públic assistent
resultats que s’obtenen any rere any.
Per mes informació podeu veure la notícia del regió7 del passat dissabte dia 9 de Maig de 2009
11/05/2009
Josep Purt1
Obro aquest missatge per que feu arribar el vostres comentaris, suggerències, fotos i altres que volgue comunicar als vostres companys durant aquests dies de descans escolar.
Us animoa que envieu quelcom per fer dentetes als companys.
08/04/2009
Recordeu que s’apropa el dia de presentar el video d’economia. El dia fixat d’entrega serà el 20 d’abril de 2009.
Espero que treballeu força i aconseguiu uns videos molt interessants. Disfruteu fent la feina i el resultat serà òptim.
molta sort a tothom i a FILMARRRRRRRRRRR
30/03/2009
a data d’avui gairabé tots els treballs han estat presentats i amb uns resultats molt satisfactoris. Falta per acabar el projecte de TIC D’ECONOMIA A L’AULA una visualització conjunta dels videos i la sev aposterior avaluació per part dels alumne si dels professors. Per fer l’avaluació dels alumnes adjunto un document guia:
29/04/2009
Josep Purt1
El passat divendres varem poder escoltar la Senyora Dolors Molist Colom dintre del marc de les festes de l’escola i lligat amb el dia internacional dela dona del dia 8.
En la xerrada que va realitzar a l’escola va parlar sobre la seva vida i ens va transmetre la seva alegria i experi¡ència acumulada al llarg del temps. També va fer referència al llibre autobiogràfic que ha escrit i que està en tràmits de traducció i publicació.
Obrim un nou apartat on intentarem analitzar diferents punts d’actualitat en els diferents moments del curs. Aquesta tasca ja l’hem realitzada amb anterioritat, per exemple quan hem analitzat el cas Madoff o el seguiment que hem fet a la crisi immobiliària o als expedients de regulació de treball.
En aquest cas he triat el tema del sistma financer, però si volem concretar una mica mes podem parlar únicament de les actuacions dels bancs que últimament ha estat tant criticada en els mitjants de comunicació.
Per fer aquest anàlisi adjunto un arxiu de text on podreu llegir on han anat a parar els diners que l’estat ha injectat als bancs: articule-bancs-El-país
Un cop llegit cal que contesteu el següent qüestionari: questionari-article-el-paisdoc
Per acabar de lligar el tema podeu visualitzar un video de 12 minuts que ha emès TV3 en el programa Valor Afegit (que us he recomanat i us recomano que veieu), http://www.tv3.cat/videos/1047589 on es tracta el tema de la falta de liquiditat al sector del metall de catalunya.
Un cop visulaitzat cal que contesteu el següent qüestionari: questionari-video-els-bancs
Pel que fa a les famílies i altres persones que fan un seguiment del bloc us encoratjo a que utilitzeu els comentaris per fer arribar les vostres opinions.
26/02/2009
josep Purt1
bon dia,
avui comencen els exàmens i deixo a la vostra disposició aquest apartat, perque utilitzeu l’espai per consultar, demanar, contrastar qualsevol tipus d’informació necessària, amb mi o amb els companys.
Adjunto calendari per qualsevol que tingui dubtes: horaris-safi-2a-avaluació
sort
23/02/2009
josep Purt1
TFS (teacher-Family-Student) és un projecte creat ara fa 3 anys amb la idea d’integrar la família dins de la formació de l’alumne. Així doncs les primeres experències es van centrar en una avalució dels treballs dels alumnes tant des del punt de vista del professor com de la família.
Ara, aprofitant les TIC (eines informàtiques i multimèdia) us presento el TFS v2 que no deixa de tenir la mateixa filosofia que el se predecessor però intentant tenir una relació més estreta i duradera en el temps amb les famílies, amb l’objectiu de millorar la formació de l’alumne.
Aquest TFS v2 es materialitza amb la creació d’un bloc on els alumnes poden obtenir tota la informació necessaria per desenvolupar els crèdit del curs i on també es demana la participació als pares.
Adjunto presentació power-point per si volen mes informació sobre el projecte microsoft-powerpoint-tfs-v2
Agrairia que les families fessin una ullada al bloc, i contestessin una petita enquesta. Tot seguit podriem inicar el projecte conjunt TFS v2.
L’enquesta es pot contestar via internet si disposen d’un correu outlook al link http://totmaterial.iespana.es/
i si no disposen del correu poden descarregar el documnet de l’enquesta “enquesta-families” i reeviar-lo un cop cumplimentat a jpurti@xtec.cat
per qualsevol aclariment poden dirigir-se al mateix mail
13/02/2009
Josep Purt1
Business Game Universitat Rovira i Virigili.
Equip Fast Sky
RONDA 3:
Josep Purtí, Abel González i Dany Sahbi
Equip directiu Fast Sky
Adjunto full d’estratègia seguida en la ronda i que ens ha portat a tenir aquests bons resultats:
en els gràfics següents es pot veure l’evolució de les 3 rondes en base al ràtio que el concurs fa servir per seleccionar l’equip guanyador LA TAXA DE RETORN A L’ACCIONISTA
si heu anat seguint l’actualitat del cas Madoff (estafa piramidal als EEUU, que varem treballar fa uns dies) us haureu adonat que continuament apareixen notícies noves.
Ara ha aparegut un llistat de totes les empreses i persones relacionades amb l’estafa de Madoff, cal que mireu per sobre els noms i detecteu 3 noms de la llista que vosaltres conegueu i expliqueu el motiu de la coneixença.
la llista és madoff_list
09/02/2009
josep Purt1
Un cop entregat el treball dels conceptes clau s’inicia la tercera i última fase on haurem de posar en pràctica els concpetes clau desenvolupats en el treball. Concretament ho farem mitjançant la creació d’un VIDEO.
El video ha de ser inèdit, creat per vosaltres a partir de filamcions o imatges vostres o obtingudes a internet però editades per vosaltres. La durada del video no podrà ser superior a 4-5 minuts. Es donarà una orientació sobre programes a utilitzar (windows movie-maker, ulead…) o idees per editar (veu en off, música, transicions…)
un cop confeccionats els videos seran penjats en el bloc per a què tothom els pugui visualitzar i valorar.
Com informació adicional heu de saber que els alumnes de 1r de batxillerat també han realitzat aquest projecte. així doncs en la visualització final de videos gaudirem de la projecció dels seus videos i ells dels nostres i cada grup classe valorarà l’experiència de l’altre.
09/02/2009
josep purt1
RESUM DE LES ESTRATÈGIES SEGUIDES FINS AL MOMENT:
abel gonzalez
dany sabhi
el document explicatiu de les estratègies és:
05/02/2009
josep purti
Aquest treball d’investigació comercial que l’escola Joviat vol portar a terme en col·laboració amb la UBIC té un doble objectiu. Un objectiu pedagògic, en quant a assolir els coneixements que podran adquirir els alumnes en la seva realització, i un objectiu informatiu i de coneixement sobre diferents aspectes del comerç manresà, que poden ser d’interès per tots els associats a la UBIC.
Els alumnes involucrats en aquest treball són els alumnes d’Administració i Finances de 1r curs, en els crèdits de gestió comercial i màrqueting i d’Informàtica, i el cicle formatiu de grau mig de Comerç en els crèdits de Gestió i Administració i també en el crèdit d’informàtica i de Marxandatge.
Adjunto carta de presetnació del ‘activatat als alumnes i planificació del projecte:
05/02/2009
josep purti
En aquesta entrada vull presentar-vos el butlletí del servei de creació d’empreses. Un document que periòdicament podeu consultar a la web i que ens fa un resum de diferents recursos pels EMPRENEDORS.
Aquests recursos estan degudament ordenats i poden anar desde cursos formatius, informació d’ajudes, subvencions o premis i concursos.
Us penjo el document i llegiu-lo, ésmolt interessant i us pot ser útil.
21/01/2009
josep purti
Un cop finalitzada la primera fase, on hem fet una recerca de videos sobre temes interessants d’economia, els hem avaluat a partir del full de valoració i hem confeccionat una classificació final segons la nota obtinguda, iniciem la segona fase.
En aquesta segona fase visualitzarem a l’aula els 4 videos amb la puntuació més alta obtinguda. En el moment de visualitzar-los els alumnes faran un recull de conceptes clau apareguts (màxim 4) en cada video. Un cop detallats els conceptes clau de cada video seleccionaran un video amb el seus conceptes clau i realitzaran un treball de recerca d’informació sobre aquests.
els videos amb puntuació més alta i que passen a la segona fase són:
ADMINISTRACIÓI FINANCES 2N CURS
US ADJUNTO CONCEPTES CALU SAFI 2
ADMINISTRACIÓI FINANCES 1R CURS
US ADJUNTO CONCEPTES CALU SAFI 1
Josep Purti
08-01-2009
Durant aquest període de descans nadalenc cal que dediqueu un petit espai del vostre temps per llegir i comentar el document que us adjunto sobre un escàndol financer produït a Wall street, concretament l’anomenat cas madoff. llegiu atentament i contesteu el petit qüestionari que caldra portar el primer dia de classe.
josep purti
17/12/2008
| dl. | dt. | dc. | dj. | dv. | ds. | dg. |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Nov | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 31 | |||
