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VISUAL THINKING caso práctico adaptado

28 set.

Las clases ya han empezado y los profesores buscamos aquellas metodologías que mejor sirvan para nuestro objetivo: el aprendizaje de nuestros alumnos.

En este sentido intento en mis clases aplicar diferentes técnicas para tener a los alumnos activos y predispuestos a asumir los conocimientos de la materia.

En este post os presento una actividad de Virtual Desing un poco adaptada y que tiene mucho éxito entre los alumnos.

La actividad empieza el día antes de la actividad donde el profesor pide al os alumnos que la próxima clase traigan de casa una revista cualquiera tijeras y rotuladores.

En el día de inicio de la actividad que tendrá una durada de mínimo 2 horas el profesor hace una pequeña presentación del tema. Una vez el tema es presentado los alumnos deben leer toso el tema y resumirlo de forma gráfica en una cartulina usando el material disponible:

  • tijeras
  • revista
  • rotuladores

En la cartulina se plasma un esquema, un mapa resumen de todo lo mas representativo del tema.

El proyecto sigue con la presentación oral del trabajo del grupo ante la clase.

Una vez finalizada la parte oral el trabajo se cuelga en la clase para poder recordar los conceptos asimilados

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

debo decir que es una actividad muy valorada por los alumnos y que se implican y aprenden mucho

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Espero que os animéis y que realicéis esta actividad en vuestras clases o que comentéis como hacerlo mejor.

Josep Purti

28/09/2016

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Posted by a 28 Setembre 2016 in Uncategorized

 

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